锚定现代化 改革再深化
近年来,锚定山东深化基础教育供给侧改革,现代探索实施新时代基础教育扩优提质行动,化改萍乡市某某建筑科技厂着力构建基础教育高质量发展体系,革再奏响基础教育扩优提质新乐章。深化
济宁市实验小学任和校区的锚定前身是一所农村小学。近年来,现代随着城市发展步伐的化改加快,原先的革再学校已经不能满足老百姓子女的入学需求。于是深化在2018年,任城区决定对原学校进行改建。锚定就这样,现代一所功能齐全、化改萍乡市某某建筑科技厂设施先进的革再现代化学校拔地而起。
李平济宁市实验小学任和校区执行校长
对于我们周边的深化居民来讲,他们不出远门就可以在家门口享受到优质的教育,我们学校有这样漂亮的校舍,有非常现代化的教学设备,然后还有非常雄厚的师资力量。
济宁市实验小学任和校区的建设,是我省应对入学高峰工作的一个缩影。近年来,山东建立起与常住人口相协调的义务教育服务供给机制,逐县编制中小学布局十年规划,科学安排新增学校,规范学校撤并程序。“十四五”期间,山东新建、改扩建学校903所,新增学位88.3万个,不仅顺利应对了入学最高峰,而且进一步解决了“城镇挤”“乡村弱”的难题。实现扩优提质,数字化技术是有力抓手。在枣庄市市中区红旗小学,学校将课后服务课程引入信息化放心课平台,为线下老师大大减负的同时,提升了课堂教学质量。
项宜鹏枣庄市市中区红旗小学副校长
数字化为课后服务提供了新思路、新探索,为学校有效落实“双减”政策起到画龙点睛之笔,提升了优质教育资源,让教育更普惠。
近年来,枣庄市市中区借助数字化技术,用好用活信息化放心课平台“嫁接”优质素质教育资源,供学生们“点餐”,让学校的课后服务不断提档升级。一直以来,山东不断深化教育数字化战略行动,推进人工智能、物联网、云计算等信息技术与教育教学融合创新发展,实现“千兆到校”“百兆到班”乡村学校全覆盖,强化“三个课堂”建设应用,确保优质教育资源共享共用,切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
(责任编辑:综合)
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